7日上午，惠州召开2017年乡村（城市）学校少年宫项目业务培训班，推进全市乡村（城市）学校少年宫创建工作。截至目前，全市已建成乡村（城市）学校少年宫共221所，初步构建“一校一品牌，一宫一特色”的未成年人思想道德建设品牌教育格局。

    这边在操场上踢足球，那边在练声乐……在每周二、四下午的仲恺高新区潼侨镇中心小学，学生都会参加各类兴趣班，让课余生活变得多姿多彩。学校设有书法、绘画、舞蹈等12个项目的兴趣组，全校1000多名学生可以免费“点餐”。

    在惠环红旗小学，管乐队正在成为学生争相报名的兴趣社团。校长赖泽湘介绍，管乐队是学校特色品牌项目，队员平均年龄10岁，“孩子在学习知识之余练就一技之长，成为德育教育的有力抓手。”

    为深化未成年人思想道德建设，近年来，惠州强力推进乡村（城市）学校少年宫，在2012年已实现全市乡镇中心学校全覆盖。截至目前，全市已建成乡村（城市）学校少年宫共221所，其中中央专项彩票公益金支持建设的学校少年宫27所，自筹自建的学校少年宫194所；乡村学校少年宫203所，城市学校少年宫18所；公办学校少年宫214所、民办学校少年宫7所。

    据介绍，乡村（城市）学校少年宫面向城乡孩子组织开展丰富多彩的活动，涵盖德育、文艺、体育、科普、手工、经典诵读、心理辅导多个门类，为城乡未成年人增长知识、培养兴趣、发展特长、激发潜能创造条件、搭建平台，受到学生、教师和家长的普遍欢迎。

    为打造特色，惠州各学校深入挖掘地方民族文化开展传承培育，积极招募民间艺人、非物质文化传承人担任志愿者辅导员，开设富有地域特色的龙形拳、小金口麒麟舞、惠东渔歌、石湾龙舟、龙华大鼓、龙门农民画、剪纸等特色文化课程，促使未成年人“文化寻根，争做传人”。

    市文明局局长韩维斌表示，惠州乡村（城市）学校少年宫突出立德树人，立足青少年全面发展，有效促进城乡学生素质教育的不断提升。接下来，将加大软件建设，结合学生兴趣爱好对文化生活的需求和师资专长开设特色课程，为未成年人思想道德建设，促进公民文明素质和社会文明程度的“双提升”注入品牌力量。