本报记者 范杰 通讯员 刘莹报道

12月1至3日，为期三天的首届粤港澳大湾区教育现代化高峰论坛暨第二届全球未来教育大会在深圳市罗湖区举行。学者们纵论教育发展方向和现代化教育理念，探讨教育人才的培养。

在1日听课并论证部分教师的精品课后，2日上午教育论坛开幕。深圳市罗湖区长聂新平代表罗湖区委区政府致辞说，罗湖是深圳传统教育强区，一直致力于推进教育改革和教育现代化进程，2002年曾被评为广东省首批教育强区，2010年被评为全国区域特色教育示范区和广东省教育现代化先进区。伴随着“一带一路”倡议、粤港澳大湾区等国家战略的深入推进，中外教育文化交流日益频繁，教育国际化正在从输入输出走向合作共建。为抢占未来教育的新高点，罗湖全面启动教育综合改革，从资源配置、教学过程、体制机制、家庭教育四个方面加大供给侧结构性改革的力度，树立“习本”理念，发挥本土原创的实践优势，为教育现代化继续探索路径。深圳市教育局副局长赵立、广东教育学会会长李学明和清华大学原副校长张凤昌针对未来教育发展方向和国际化现代化教育理念以及人才培养等方面提出了很好的构想。

广东省“五一劳动奖章”获得者、全国英语电影课研究会会长、全国“生本教育专家工作室”主持人、深圳市罗湖区教育局长王水发演讲时强调，深圳罗湖秉持“为每一个学生提供适合的教育，让每一个孩子扬长发展”的教育理念，实现以精致、创新、优质、品牌为特质的精品教育目标，办好每一所学校，成就每一名师生，惠及每一个家庭，辐射每一片社区。办出具有深圳特色、全国一流的现代化教育，罗湖将探索特殊教育融合模式，加快星园学校（特殊教育学校）的建设。

来自马来西亚和美国等地的专家学者，对世界教育前沿的STEAM课程、IB课程、PBL（项目学习法）等进行深入而精彩的剖析，让与会者们大呼过瘾。马来西亚曾桂安是国际行知赏识学会会长，他分享的是“一带一路”新时代探索人类命运共同体的办学理念，他的演讲风趣幽默又亲切感人，赢得了一阵又一阵掌声。随后参与分享的是北京乐成国际学校校长王燕和香港中文大学博士、原美国教育考评局心理测评技术总监杨志明，分别就探索性教学方法与个性化教学交流了教学心得体会。美国教育联合会驻华首席代表孙连城则对中国和美国的教育做了对比分析。

中外专家学者汇聚深圳，罗湖会堂座无虚席。大咖们的学术水平和引领作用，让与会者真切地感受到活动主题高端大气，内容丰富，受益匪浅。广东教育国际化专业委员会理事长、深圳著名教育改革家刘晓明告诉记者，这是一次关于智能时代、教育与技术的深度碰撞，是一次顶级的跨界头脑风暴。他们传授的真经，具有前瞻性、指导性和实践性，为粤港澳大湾区教育改革打开了一扇窗一扇门。来自北京、上海、天津、广西、江西、香港和广东等地的与会代表深刻领会并紧扣党的十九大教育新理念，积极消化，令人感动。

来自国内外的600余名教育专家、教师骨干代表，参加了此次富有新时代意义的教育盛会。本次活动由教育部在线教育研究中心提供指导，深圳市罗湖区政府、教育部在线教育研究中心基础教育部和广东教育学会教育国际化专业委员会联合主办，深圳市罗湖区教育局、未来教育行动计划组委会承办。